9月，剛滿3歲的寶寶要第一次和爸爸媽媽說再見，一個(gè)人去適應(yīng)陌生的幼兒園，為此他們還要付出哭鬧、生病等代價(jià)。可是當(dāng)他們們好不容易認(rèn)識(shí)了幼兒園老師和小朋友，十月長(zhǎng)假又將來臨，等7天假期過去，他們還得重新熟悉一次，可能這對(duì)青少年來說沒有什么大影響，可是對(duì)年幼的寶寶，第二次的“適應(yīng)期”或許會(huì)比第一次的長(zhǎng)許多。

　　據(jù)調(diào)查顯示：近40％的寶寶在初次入園和長(zhǎng)假后入園時(shí)顯得非常難過。北京師范大學(xué)學(xué)前教育系梁志深教授表示：和親密撫養(yǎng)者分離時(shí)所表現(xiàn)出來的不安情緒和哭鬧行為，叫做“分離焦慮癥”，這是孩子在入幼兒園時(shí)普遍產(chǎn)生的一種情緒，也是阻礙他去幼兒園的最主要原因。

　　在調(diào)查中，超過90％的父母表示對(duì)分離焦慮情緒有所了解，但真正到了要送寶寶們?nèi)ビ變簣@的時(shí)候，各種各樣的麻煩和困難還是出現(xiàn)了。

　　梁教授指出：兒童對(duì)于環(huán)境的改變是非常敏感的，家與幼兒園之間的差異以及親人不在身邊，都會(huì)讓他缺乏安全感，不適應(yīng)，會(huì)哭鬧。父母在送孩子上幼兒園之前，自己要先做好充分的準(zhǔn)備，具體要做到以下幾點(diǎn)：

　　·排除自己的憂慮情緒：有的父母在送孩子上幼兒園時(shí)，自己先舍不得，孩子進(jìn)去后還要在門口徘徊。這樣做，反而會(huì)阻礙孩子更快地度過分離焦慮期。

　　·提前帶孩子參觀幼兒園：這樣，在他上幼兒園的時(shí)候就不會(huì)覺得突然進(jìn)入陌生的環(huán)境。

　　·送孩子些學(xué)習(xí)用品：例如：拿出假期中洗凈后的小書包，假期中買的小文具等，以分散他的焦慮情緒。

　　另外，梁教授指出，事先與老師的積極溝通非常必要，而且要帶上自己的孩子去見老師，這樣可以加快熟悉，并且在短時(shí)間內(nèi)建立起情感。

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